面對迅速發展的科技與高齡化社會，生成式AI(Generative Artificial Intelligence)的教學策略和方法可顯著地提高學習效率，幫助教師編寫更精確且有效的教案，並適當運用AI輔助學術研究，不僅能提升教師與研究者的寫作品質與效率，減輕寫作負擔與壓力，激發相關的創意思維，促進AI在教學及學術寫作中的廣泛應用，進一步推動護理領域融入課程設計及學術產出發表，不僅能提升教師與研究者的寫作品質與效率，使寫作過程更加有意義、輕鬆且富有成就感。

    透過前兩次工作坊的教師研習活動，期望能夠提升與會教師對生成式AI的認識，促進AI在教學及學術寫作中的廣泛應用，同時探討相關的研究與學術倫理問題，進一步推動護理領域的設計與發展，並激勵與會老師進行AI融入課程設計及學術產出發表。歡迎有興趣的老師們一起共同研習，聆聽賴炳樹老師的數位化創新教學與研究計畫申請之經驗。

● 講師：賴炳樹 助理教授

工作經歷：

現為自營AI演講師 教授ChatGPT聊天機器人與AI繪圖

東海大學公共事務碩士在職專班助理教授

研究計畫:

教學實踐教育計畫「應用遊戲式學習於氣候變遷與永續發展課程」、教育部ChatGPT、AI繪圖、GIS、設計思考人才培育計畫

學歷：

國立政治大學地政學系博士、

國立台灣大學建築與城鄉所碩士

【講座內容】